Piano degli studi a.a. 2020-2021 - Corso di Laurea magistrale in Psicologia clinica (solo per immatricolati nell'a.a. L-19 - Classe delle lauree in Scienze dell'educazione e della formazione. Periodo di presentazione piano di studio a.a. 2020-2021:- 21 ottobre – 13 novembre 2020 Si ricorda che tutti gli studenti in corso devono compilare il piano di studi, inclusi gli studenti del 1° anno. Per quanto riguarda l'orientamento ai fini della realizzazione della prova finale, resta operante di una commissione dipartimentale prove finali/tesi, alla quale partecipano due rappresentanti del Cds (prof. Adolfo Scotto di Luzio, Presidente, e prof.ssa Cristiana Ottaviano), per orientare gli studenti nell'individuazione degli argomenti di tesi, monitorare e armonizzare il carico di prove finali/tesi tra i membri del CdS, e in casi particolari assegnare d'ufficio un relatore..Gli argomenti per le prove finali disponibili sono proposti agli studenti nelle pagine web dei singoli docenti, all'interno del sito istituzionale.Si realizzano inoltre laboratori metodologici per la stesura della prova finale, coordinati dalla Presidente del CdS, inerenti le procedure amministrative, le modalità di relazione con il docente relatore, la costruzione del progetto di ricerca, la ricerca bibliografica, l'uso di strumenti tecnologici e bibliografici, la redazione dell'elaborato finale. Scienze dell'Educazione. 2020-2021. Nello specifico prepara a svolgere attività di educatore socio-pedagogico di nidi, micronidi, centri prima infanzia, di educatore e animatore nei servizi per la prima infanzia, di educatore nei servizi sociali e privati per le famiglie con bambini. 15/16 il Dipartimento di Scienze umane e sociali, a cui il Cds afferisce, sperimenta in accordo con l'ufficio Orientamento di Ateneo, un "Progetto orientamento" che prevede le seguenti attività: Sportello S.o.f.i.a.,Servizio di Orientamento e di Formazione in Ingresso di Ateneo, aperto a tutti gli studenti della scuola secondaria di II grado; lo stage University week , riservato a studenti/esse delle classi IV della scuola secondaria di II grado; gli University Day, rivolto a classi o gruppi di studenti che desiderano frequentare per un giorno le lezioni di uno o più insegnamenti; i Meeting-ex, incontri tra studenti universitari che provengono da un certo Istituto di Istruzione secondaria del territorio con gruppi di studenti del nostro Cds provenienti dallo stesso loro ex Istituto.Il “Progetto orientamento” è coordinato da un Comitato direttivo e da un Consiglio Scientifico, supportato da un comitato operativo per le declinazioni pratiche delle azioni previste. SCIENZE DELL'EDUCAZIONE E DEI PROCESSI FORMATIVI. Avrà acquisito capacità di riflessione sulle pratiche professionali, capacità di elaborare un piano di sviluppo personale e monitorare le proprie azioni, identificando i propri bisogni formativi; abilità di ricerca, valutazione e selezione di risorse informative (information literacy) per sostenere processi continui di sviluppo professionale e per affrontare percorsi personali di formazione permanente nel campo delle scienze dell'educazione.Le capacità di apprendimento sono conseguite nel percorso di studio nel suo complesso, sia attraverso la partecipazione ai corsi d'insegnamento, sia tramite le attività applicative volte all'integrazione degli ambiti di ricerca generale e specifica nei diversi settori dell'educazione.Sono verificate nelle prove relative alle singole articolazioni del percorso formativo in base all'acquisizione di competenze di studio e di ricerca individuale e in contesti di gruppo, sia con mezzi convenzionali, sia con mezzi connessi alle nuove tecnologie dell'informazione, e all'autonomia nella gestione del percorso formativo personale in funzione delle scadenze programmate. Piani di studio. Area di Scienze. Non si possono modificare gli insegnamenti già sostenuti. 17-18). Offerta formativa a.a. 2020/2021 - Leggi il resto. Fiscale 80004350163 P.IVA 01612800167 Centralino 035 2052111 Piani di studio - Leggi il resto. Si annovera come azione propria dell'orientamento in itenere l'ormai tradizionale organizzazione dei Seminari del lunedì (giornata tenuta libera dagli insegnamenti) dedicati ad incontrare rappresentanti di istituzioni pubbliche/private e di realtà rappresentative del welfare sociale locale, regionale e nazionale, che presentano agli studenti le caratteristiche proprie di profili e ambienti professionali d'interesse per il futuro laureato in SdE. 17-18. Sviluppa le conoscenze e le competenze necessarie per intraprendere la professione di tecnico dei servizi per l'impiego (3.4.5.3.0). L'attività è progettata e verificata con cadenza mensile tramite riunioni della Commissione Orientamento, Tirocini e Placement, presiedute dal Prorettore Delegato all'Orientamento Universitario di Ateneo (prof.Marco Lazzari).Gli studenti dell'Ateneo di Bergamo possono svolgere stage e tirocini in 2491 enti convenzionati, pubblici e privati, in Italia e all'estero. ... Scienze dell'educazione; Scienzie motorie e sportive; Scienze psicologiche; ... Università degli studi di Bergamo via Salvecchio 19 24129 Bergamo Cod. Toggle navigation. Piano di studio Scienze della formazione primaria a.a. 2020-2021 (per immatricolati a.a. 2016-2017 - 2017-2018 - 2018-2019 - 2019-2020 2020-2021) Un docente delegato dal CdS, prof. Fabio Dovigo, coordina le attività di assistenza dei singoli docenti referenti degli atenei stranieri in sinergia con l'Ufficio internazionalizzazione dell'ateneo. Il Consiglio di Cds monitora costantemente le attività realizzate nei cinque percorsi attivati, anche al fine di continuare a promuovere la sperimentazione nell'a.a. per la prima infanzia (nidi, micronidi, centri prima infanzia, nidi famiglia, ludoteche, animazione educativa in genere, e nei luoghi di cura ospedaliera);2. socio-comunitari che, nella rete territoriale pubblica e privata, sostengono le più diverse categorie di minori e adulti, italiani e stranieri che presentano situazioni di fragilità e di marginalità;3. educativi e assistenziali specifici per anziani e per le famiglie di e con anziani;4. per la formazione e l'aggiornamento del personale, istituiti dalle istituzioni pubbliche, dalle imprese private, dalle associazioni di categoria, dalle cooperative o dal volontariato;5. per le attività motorie e sportive che, attraverso l'attività motoria e sportiva, intendono coniugare la dimensione educativo-pedagogica con quella della motricità, dello sport e del benessere psico-fisico.Ai cinque indirizzi corrispondono cinque percorsi curricolari; trasversalmente ad essi sono presenti, nei piani di studio, insegnamenti che implementano due assi culturali ai quali il CdS è tradizionalmente sensibile: quello della sostenibilità, orientato alla promozione dello sviluppo attraverso la valorizzazione delle risorse naturali, culturali e sociali del territorio e quello dell'educazione interculturale.I primi due indirizzi sono ormai consolidati e hanno raccolto negli anni un ampio consenso in termini di iscritti. Fiscale 80004350163 P.IVA 01612800167 Centralino 035 2052111 Si organizzano regolari e periodici seminari per gli studenti, tenuti dagli operatori specializzati dei servizi bibliotecari, per l'uso degli strumenti telematici per la ricerca bibliografica e la gestione delle bibliografie. L'ammissione al corso di studio richiede il possesso di un diploma di scuola secondaria superiore o di altro titolo di studio conseguito all'estero, riconosciuto idoneo. L'area "Educazione, movimento e sport" concorre a caratterizzare il curricolo "Attività motorie e sportive". Cazzaniga, Gandolfi, Lazzari, Manara, Potestio, Sandrone, Scotto di Luzio);- sportello SOAM (Sportello Orientamento e Accoglienza Matricole, dove gli studenti indecisi e i neo immatricolati possono rivolgersi per avere informazioni specifiche rispetto ai servizi dell'università ed avere un supporto nell'inserimento nell'ambiente universitario)- incontri di counseling individuale e di gruppo - http://www.unibg.it/struttura/struttura.asp?cerca=orienta_counsellingA ciò si aggiungono le seguenti attività:- comunicazione web tramite la Guida online all'orientamento e le pagine del Corso di studio (a partire dall'indirizzo www.unibg.it/LT-SE), ove sono illustrati gli obiettivi formativi del CdS, gli sbocchi occupazionali, i piani degli studi e i programmi dei corsi;- tutorato estivo: nel corso dei mesi estivi i docenti si rendono disponibili a ricevere gli studenti interessati a chiarimenti in merito al CdS, secondo un calendario che viene pubblicato nel sito del Dipartimento- colloqui individuali a cura del Presidente del CdS (coadiuvato dal prof. Cazzaniga), in particolare destinati all'analisi delle carriere di studenti interessati al trasferimento o all'iscrizione come seconda laurea, per una preliminare valutazione dei possibili riconoscimenti di attività formative già maturate- Guida didattica, disponibile online, che riporta il Piano dell'offerta formativa annuale degli studi, unitamente alle altre norme e notizie utili ad illustrare le attività didattiche programmate. IT; Form di ricerca. Info. Università degli studi di Bergamo via Salvecchio 19 24129 Bergamo Cod. Un questionario di customer satisfaction, appositamente elaborato per il Cds, viene somministrato al termine del percorso di tirocinio, allo scopo di individuare punti di forza e spazi di miglioramento. Piano degli studi a.a. 2019-2020 - CdL triennale in Scienze dell'Educazione (solo per immatricolati nell'a.a. Altre iniziative sono state realizzate per facilitare il percorso di studio degli studenti iscritti al CdS: 1) Il calendario didattico del piano di studi organizzato in modo da facilitare la conciliazione tra i tempi di studio e la preparazione degli esami con le attività di tirocinio e stage esterno e la stesura della prova finale. A questi incontri partecipano ormai abitualmente diversi attori sociali protagonisti del mondo del lavoro, dei servizi alla persona e alla sua rete di prossimità, operanti soprattutto nel territorio provinciale e regionale. L'attività è progettata e verificata con cadenza mensile tramite riunioni della Commissione Orientamento, Tirocini e Placement, presiedute dal Prorettore Delegato all'Orientamento Universitario di Ateneo, il prof.Marco Lazzari, a cui per il CdS partecipa il docente referente.Per quanto riguarda l'orientamento in ingresso, il CdS opera per le attività ordinarie di orientamento in collaborazione con l'Ufficio orientamento, stage e placement e per le straordinarie attiva specifiche iniziative promosse e sostenute dai docenti, in modo da soddisfare le condizioni necessarie per una corretta comunicazione rivolta agli studenti relativamente alle caratteristiche del Corso di studio.Il CdS fruisce dunque delle iniziative dell'Ufficio orientamento:- momenti in cui il personale dell'Università di Bergamo (operatori del Servizio Orientamento, un docente del Corso di studi) incontra gli studenti delle scuole secondarie superiori per presentare l'offerta formativa, la strutturazione dei percorsi di studio e gli sbocchi professionali ed occupazionali collegati; momenti tipici di questa attività sono le presentazioni all'interno delle scuole secondarie del territorio Lombardo (36 nel 2014), la partecipazione ai saloni dell'Orientamento (19 nel 2014) e le giornate dell'Open Day di Ateneo (19 marzo e 21 maggio 2016), con presentazioni collettive e colloqui individuali con i docenti del CdS (nell'A.A. Dipartimento di Scienze Umane e Sociali. SERVIZI AGLI STUDENTI DISABILI E PORTATORI DI DSA. L'ufficio Internazionalizzazione d'Ateneo si occupa della diffusione e supporto delle opportunità di mobilità internazionale per gli studenti. Fra le abilità, sono da includersi quelle che prevedono contatti con altri professionisti, la redazione di verbali, la stesura di scritture volte alla descrizione di casi, di protocolli operativi, di incidenti critici, eccetera.Dovrà inoltre aver acquisito conoscenze linguistiche idonee a operare in contesti interculturali, adeguate conoscenze informatiche e attitudine al lavoro di gruppo in contesti professionali multidisciplinari.Le abilità comunicative sono sviluppate attraverso specifiche attività didattiche proposte nel curriculum, in particolare quelle relative allo studio della lingua inglese, dell'informatica, della sociologia dei processi comunicativi, nonché i laboratori di scrittura in preparazione dell'elaborato della prova finale. Il corso. http://www.euromondo-bergamo.eu/index.asp. Il Referente ha il compito di segnalare agli altri docenti eventuali elementi di difficoltà, di comunicare alla Commissione eventuali problemi da affrontare coinvolgendo gli uffici competenti, di fornire un contributo personale di assistenza allo studente in modo da rendere più agevole il percorso di studio.I principali servizi offerti comprendono:- Servizio di tutorato alla pari, per un massimo di 100 ore per anno accademico., finalizzato al superamento delle barriere didattiche ed architettoniche. Consueta attenzione sarà dedicata, anche nell'a.a. Al termine del percorso il laureato ha acquisito la capacità di osservare e di valutare i processi educativi finalizzata alla risoluzione dei problemi associati, la capacità di elaborare giudizi motivati in un'ottica sistematicamente interdisciplinare e in relazione alle situazioni affrontate, la capacità di collegare i giudizi ad altre esperienze professionali e umane, contemplando sia la possibilità di personalizzare e modulare gli interventi nel dialogo costante con i destinatari, sia la possibilità di modificare il giudizio in relazione ai contesti operativi e alle loro interazioni.Nelle situazioni formative allestite anche al fine di offrire una preparazione allo sviluppo del pensiero riflessivo e autoriflessivo sa avvalersi di una sufficiente capacità di autonomia dei comportamenti e sa prefigurare gli esiti, le conseguenze, i risultati anche sul piano dell'etica e della deontologia professionale.Lo studente acquisisce autonomia di giudizio all'interno di tutte le attività d'insegnamento e di apprendimento proposte, affinandola in particolare mediante:– attività formative laboratoriali realizzate in stretto contatto con i contesti dei servizi educativi e sociali e della ricerca nei campi della pedagogia e della psicologia sociale, che prevedono la ricerca, la sistematizzazione e la valutazione di dati;– presentazioni in pubblico, individuali e di gruppo, finalizzate alla restituzione e all'argomentazione del proprio lavoro;– la definizione e la progettazione del percorso di tirocinio;– il confronto con i docenti e i colleghi nei diversi contesti didattici.È verificata attraverso le prove scritte e/o orali connesse ai programmi degli esami e delle altre attività formative. Il piano di studio è l'insieme di tutti gli esami che devono essere sostenuti per laurearsi e si compone delle attività formative (insegnamenti, laboratori, stage): alcune sono obbligatorie, altre sono a scelta vincolata e altre ancora a scelta libera. Verifica conoscenze richieste per l'accesso: Educatore nei servizi per il mondo del lavoro, Educatore nei servizi per le attività motorie e sportive, Obiettivi formativi specifici del corso e descrizione del percorso formativo (A4.a), Risultati di apprendimento attesi / Conoscenza e comprensione / Capacità di applicare conoscenza e comprensione (A4.b), Strumenti, metodi e tecniche per l'educazione, Autonomia di giudizio (making judgements), Abilità comunicative (communication skills), Capacità di apprendimento (learning skills), Assistenza e accordi per la mobilita' internazionale degli studenti, Profilo professionale e sbocchi occupazionali e professionali previsti per i laureati, http://www.unibg.it/struttura/struttura.asp?cerca=ufforientamento. Gli argomenti per le prove finali disponibili sono proposti agli studenti nelle pagine web dei singoli docenti, all'interno del sito istituzionale.Si realizzano inoltre laboratori metodologici per la stesura della prova finale, coordinati dalla presidente del CdS, inerenti le procedure amministrative, le modalità di relazione con il docente relatore, la costruzione del progetto di ricerca, la ricerca bibliografica, l'uso di strumenti tecnologici e bibliografici, la redazione dell'elaborato finale. Allo stesso tempo viene dedicata particolare attenzione agli studenti lavoratori e ciascun docente è chiamato a dichiarare nel suo programma quali strategie mette in atto per favorire il successo formativo di questa tipologia di studenti. L'attività di Orientamento in ingresso per il Cds si realizza attraverso il coordinamento di azioni che avvengono a due livelli: di Ateneo, con il Servizio Orientamento, Stage e Placement (cfr. Il laureato dovrà essere in grado di argomentare e negoziare le conoscenze acquisite, di comunicare in modo chiaro informazioni, idee, problemi e soluzioni a interlocutori specialisti e non specialisti, di mediare e gestire situazioni problematiche a livello relazionale, organizzativo e comunitario. L'ammissione al corso di studio richiede il possesso di un diploma di scuola secondaria superiore o di altro titolo di studio conseguito all'estero, riconosciuto idoneo e richiede altresì il possesso o l'acquisizione di un'adeguata preparazione iniziale. Toggle navigation. Le attività di tirocinio per gli studenti che hanno ottenuto parziale riconoscimento lavorativo sono affidate a singoli docenti-tutor individuati dal docente referente per gli studenti lavoratori in collaborazione con il referente per i tirocini e la presidente del Cds.I tutor universitari vengono formati attraverso attività organizzate prima dell'avvio della sessione di ottobre e, durante l'anno accademico, sono regolarmente riuniti dalla presidente del Cds e dal docente referente per i tirocini per monitorare l'andamento delle attività ed ottimizzare i rapporti con gli Enti ospitanti. Negli ultimi anni è stata posta particolare attenzione a due indicatori strategici per la qualità del Cds: il numero medio di CFU conseguito dagli studenti nel primo anno di corso e il numero di studenti che chiudono il percorso universitario in tempi regolari. L'attività di assistenza per lo svolgimento di periodi di tirocini e stage è gestita in forma coordinata dalla presidente di Cds, dal docente referente per i tirocini, dal docente referente per gli studenti lavoratori e dal Servizio Orientamento e Programmi Internazionali, struttura centrale di Ateneo. Piano degli studi 2020/21; Piano degli studi 2019/20; Piano degli studi 2018/19; Piano degli studi 2017/18; REGOLAMENTO DIDATTICO DEL CORSO. Le attività straordinarie di accompagnamento al lavoro del CdS riguardano soprattutto specifici convegni e/o seminari che i docenti del CdS realizzano nel corso dell'anno accademico per favorire l'incontro tra gli studenti e il mondo del lavoro, dove partecipano i diversi attori sociali protagonisti del mondo del lavoro e dei servizi alla persona e alla sua rete di prossimità.Una collaborazione specifica è stata avviata a partire dall'anno accademico 2014-15 e continua nell'a.a. 18-19 è stata deliberata l'attivazione di un incarico ad un tutor esterno, appositamente selezionato, che affiancherà i docenti referenti nelle richieste di cambio di indirizzo, di riconoscimento pregresso, ecc., elaborando un progetto personalizzato di approfondimento/sviluppo/ recupero che permetta allo studente, laddove necessario, di curvare adeguatamente la propria preparazione. (http://www.unibg.it/struttura/struttura.asp?cerca=counselling_post)2) Career Day del polo Economico-Giuridico-Umanistico (edizione primaverile)2) Accordi specifici per offerte altamente qualificate con:– Presidenza del Consiglio dei Ministri– Sesaab SpA, per la realizzazione del progetto “EcoLab”– Camera di Commercio di Bergamo (Bergamo Sviluppo), per il progetto “Sviluppo competitivo veloce delle PMI”.3) Bandi del progetto FIxO (promossi da Italia Lavoro, agenzia tecnica del Ministero del Lavoro), volti a implementare l'occupazione giovanile; in opportunità all'estero. 81/2015 e del DGR 23 dicembre 2015 ,n. X/4676. Le misure di UniBg per l'a.a. L'area trasversale "Strumenti, metodi e tecniche per l'educazione" mira a fornire le competenze giuridiche, i codici di lettura e interpretazione della realtà e gli strumenti di base per l'intervento nei contesti socio – educativi nei quali i laureati saranno chiamati a operare, da quelli legati alla progettazione e realizzazione di indagini sperimentali, a quelli per il trattamento dei dati e della loro interpretazione, sino alle competenze linguistiche necessarie per operare in ambienti interculturali. Università degli Studi di Palermo Piazza Marina, 61 90133 - PALERMO Codice Fiscale 80023730825, Partita IVA 00605880822 I corsi sono pubblicizzati sulla pagina web del Cds.Il primo anno del corso di studi è comunque caratterizzato dalla presenza di insegnamenti che, pur curvati sulla specificità di ciascun indirizzo, favoriscono il consolidamento e lo sviluppo degli scenari culturali fondamentali, necessari allo studente per poter proficuamente affrontare negli anni successivi i contenuti delle discipline più caratterizzanti. Vengono organizzati periodici laboratori metodologici tenuti da docenti del CdS e da collaboratori esterni, coordinati dal Presidente del Corso di studio per orientare gli studenti nella stesura della prova finale, inerenti le procedure amministrative, la relazione con il docente relatore, la costruzione del disegno di ricerca, la ricerca bibliografica, l'uso di strumenti tecnologici e bibliografici, le tecniche di scrittura e di presentazione in pubblico del lavoro svolto. Il Corso di studi in Scienze dell’educazione prevede, per tutti e quattro i percorsi, la realizzazione obbligatoria di un tirocinio curricolare nel quale lo studente, opportunamente accompagnato, sperimenta, in maniera diretta e indiretta e, soprattutto, in maniera culturalmente riflessiva, il lavoro che si svolge nelle diverse organizzazioni e nei diversi ambiti in cui l’educatore socio-pedagogico può essere chiamato a … 15-16 con alcune agenzie del lavoro che, all'interno del ciclo dei Seminari del lunedì, hanno dato vita a un seminario dal titolo "Le opportunità di transizione scuola-lavoro dell'Università di Bergamo:incontro con alcune agenzie per il lavoro" particolare, per il bando 2012-13, l'Università degli studi di Bergamo ha progettato percorsi di supporto ai contratti di apprendistato e alla ricerca di (http://wwwdata.unibg.it/dati/bacheca/659/74138.pdf). Grazie a questo finanziamento, il Corso di studio ha inserito una propria neolaureata in un progetto svolto in collaborazione con il Consorzio Ethica Onlus Soc. Vengono organizzati periodici laboratori metodologici tenuti da docenti del CdS e da collaboratori esterni, coordinati dal Presidente del Corso di studio per orientare gli studenti nella stesura della prova finale, inerenti le procedure amministrative, la relazione con il docente relatore, la costruzione del disegno di ricerca, la ricerca bibliografica, l'uso di strumenti tecnologici e bibliografici, le tecniche di scrittura e di presentazione in pubblico del lavoro svolto (cfr PDF inserito). Università degli studi di Bergamo via Salvecchio 19 24129 Bergamo Cod. Al termine del percorso il laureato ha acquisito la capacità di osservare e di valutare i processi educativi finalizzata alla risoluzione dei problemi associati, la capacità di elaborare giudizi motivati in un'ottica sistematicamente interdisciplinare e in relazione alle situazioni affrontate, la capacità di collegare i giudizi ad altre esperienze professionali e umane, contemplando sia la possibilità di personalizzare e modulare gli interventi nel dialogo costante con i destinatari, sia la possibilità di modificare il giudizio in relazione ai contesti operativi e alle loro interazioni.Nelle situazioni formative allestite anche al fine di offrire una preparazione allo sviluppo del pensiero riflessivo e autoriflessivo sa avvalersi di una sufficiente capacità di autonomia dei comportamenti e sa prefigurare gli esiti, le conseguenze, i risultati anche sul piano dell'etica e della deontologia professionale.Lo studente acquisisce autonomia di giudizio all'interno di tutte le attività d'insegnamento e di apprendimento proposte, affinandola in particolare mediante:– attività formative laboratoriali realizzate in stretto contatto con i contesti dei servizi educativi e sociali e della ricerca nei campi della pedagogia e della psicologia sociale, che prevedono la ricerca, la sistematizzazione e la valutazione di dati;– presentazioni in pubblico, individuali e di gruppo, finalizzate alla restituzione e all'argomentazione del proprio lavoro;– la definizione e la progettazione del percorso di tirocinio;– il confronto con i docenti e i colleghi nei diversi contesti didattici.È verificata attraverso le prove scritte e/o orali connesse ai programmi degli esami e delle altre attività formative. Il CdS fruisce dell'attività di orientamento gestita in forma coordinata dal docente referente prof. Adolfo Scotto di Luzio e dal Servizio Orientamento, Stage e Placement. anno accademico 2019/20. Il servizio di tutorato consiste nell'organizzazione dell'accompagnamento a lezione all'interno delle sedi universitarie, nella redazione degli appunti, nell'intermediazione con i docenti, nel disbrigo di pratiche amministrative e di segreteria, come l'iscrizione agli esami, nella compilazione del piano di studi ed altro.- Servizio di consulenza psicopedagogica.- Pianificazione mirata di aule ed orari di lezione.- Conferimento d'incarichi professionali ad interpreti L.I.S. Nello specifico prepara a svolgere attività di educatore socio-pedagogico, in campo educativo ed assistenziale, ai fini del reinserimento e dell'integrazione sociale degli adulti con fragilità e marginalità, e ad intervenire come animatore socio-comunitario nei Centri per l'Istruzione degli Adulti. 270/2004 Studenti iscritti al primo anno (senza carriera pregressa) compilazione telematica obbligatoria dal 14 ottobre all’8 novembre 2019 (compilare La prima è costituita da un'accurata analisi dei fabbisogni tendenziali espressi sia dalla dinamica socioeconomica e, soprattutto, sociodemografica del territorio, sia dalle istituzioni, dalle associazioni imprenditoriali e dai servizi di welfare esistenti a livello comunale, provinciale e regionale. Nell'ambito delle attività formative o di orientamento più specifiche, inoltre, l'Università di Bergamo propone momenti di counseling individuale, volti a indagare i motivi alla base di ritardo nel percorso di studi (primo potenziale indice di abbandono) e ad elaborare la strategia più adatta per fronteggiarle (supporto didattico). Sviluppa le conoscenze e le competenze necessarie per intraprendere la professione di tecnico del reinserimento e dell'integrazione sociale (ISTAT 3.4.5.2.0). Nei percorsi di Apprendistato di Terzo livello, avviati nell'a.a. Il Piano degli Studi è il percorso che comprende tutte le attività formative (insegnamenti, laboratori, etc) che si devono svolgere per conseguire la laurea. (http://www.unibg.it/struttura/struttura.asp?cerca=studentinpartenza).L'altro importante programma prevede lo scambio di studenti con università extra europee, in particolare istituzioni negli Stati Uniti e in Australia:- FDU Fairleigh Dickinson University - Madison NJ (USA)- University of Missouri-Columbia (USA)- Colorado State University Pueblo (USA)- UTS - University of Technology Sydney (AUS)(http://www.unibg.it/struttura/struttura.asp?cerca=scambi_extraUE): L'ufficio Orientamento e Programmi Internazionali d'Ateneo si occupa dell'informazione e del supporto per la mobilità internazionale per gli studenti, nonché della promozione dei percorsi di studio in lingua inglese (http://www.unibg.it/struttura/struttura.asp?cerca=attivita_relint). L'area "Salute, fragilità e benessere" concorre a caratterizzare il curricolo "Anziani" e a fornire una visione d'insieme all'interno degli altri curricoli.

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